رؤية البرنامج
يسعى البرنامج إلى أن يكون مركزًا رائدًا للتميّز في مجال الحوار المسيحي–الإسلامي، من خلال تعزيز القيادة الفكرية وروح المصالحة، المرتكزتين على التقليد الأرثوذكسي الشرقي في الضيافة (Philoxenia)، وعلى إرث الأردن في الاعتدال.
ويرسم البرنامج رؤية لحوار تحويلي يُعرف بـ”حوار الحياة”، حيث يُسهم البحث الأكاديمي الرصين في توجيه الانخراط العملي، بما يعزّز التماسك المجتمعي والسلام المستدام في الشرق الأوسط وخارجه.
رسالة البرنامج
يقدّم البرنامج تعليمًا أكاديميًا صارمًا ومتعدد التخصصات، يتناول الأبعاد اللاهوتية والتاريخية والسياسية-الاجتماعية لكلٍّ من المسيحية والإسلام.
ومن خلال الدمج بين دراسة النصوص المقدسة وتحليل العلاقة بين الدين والدولة والمجتمع، يهدف البرنامج إلى إعداد خريجين قادرين على التعامل مع التحديات المعاصرة عبر الحوار الواعي، والتفكير النقدي، والاحترام المتبادل.
كما يزوّد البرنامج فئات متنوعة من الطلبة — بما في ذلك الإكليروس، والمربّين، والعاملين في المجتمع المدني — بالمعرفة والمهارات والأدوات العملية اللازمة لقيادة مبادرات حوارية فاعلة، والمساهمة في تعزيز العيش المشترك على المستويين المحلي والعالمي.
الوصف العام للبرنامج
يُعدّ برنامج الماجستير في الحوار المسيحي–الإسلامي برنامجًا أكاديميًا متقدمًا، يتموضع ضمن السياق الديني والثقافي الفريد للأردن وبلاد المشرق. وينطلق من التقليد الأرثوذكسي في الضيافة (Philoxenia)، جامعًا بين الدراسة النصية العميقة لكلٍّ من الكتاب المقدس والقرآن الكريم، وبين التحليل السياسي-الاجتماعي المعاصر.
يدرس الطلبة التطور التاريخي والتفسيري والتفاعلي لكل من التقليدين المسيحي والإسلامي، إلى جانب الأطر القانونية والثقافية والمؤسسية التي تنظّم العيش المشترك في الشرق الأوسط. ويركّز المنهاج على تحقيق توازن بين الفهم النظري واكتساب المهارات العملية في مجالات الحوار، والوساطة، وحل النزاعات.
ويُختتم البرنامج بإعداد رسالة ماجستير بحثية، تُمكّن الطالب من إبراز قدرته على البحث المستقل والمساهمة العلمية في مجال الدراسات البين-دينية. كما يُعدّ الخريجون لتولي أدوار في مجالات أكاديمية، ودبلوماسية، وتعليمية، ومجتمعية، وهم مزوّدون بالكفاءات اللازمة لتعزيز التفاعل البنّاء في مجتمعات متعددة ومتنوعة.
أهداف البرنامج
الهدف 1:
تنمية فهم شامل للأسس العقائدية والنصوص المقدسة والتقاليد التفسيرية في كلٍّ من المسيحية والإسلام.
الهدف 2:
دراسة وتحليل التفاعل بين الدين والدولة والمجتمع في الأردن وفي السياقات الإقليمية والدولية.
الهدف 3:
تزويد الطلبة بالأطر النظرية والمنهجيات العملية اللازمة لإدارة حوار فعّال بين الأديان، ومعالجة النزاعات بطرق بنّاءة.
الهدف 4:
توظيف الأخلاقيات الدينية والتحليل النقدي لمعالجة قضايا معاصرة مثل التطرّف، وحقوق الإنسان، والعدالة الاجتماعية.
الهدف 5:
تطوير مهارات البحث العلمي المتقدم، بما يفضي إلى إعداد رسالة ماجستير تُسهم في حقل الدراسات البين-دينية والدراسات الإقليمية.
الهدف 6:
إعداد خريجين مؤهّلين لتولّي أدوار قيادية في مجالات الدبلوماسية، والتعليم، والمجتمع المدني، بوصفهم روّادًا للحوار وبناء السلام.
مخرجات التعلّم للبرنامج
المعرفة
• يُظهر فهمًا متقدمًا للاهوت المسيحي والإسلامي، بما في ذلك تفسير الكتاب المقدس والقرآن الكريم وتلقّيهما عبر التقليد الديني.
• يُحلّل العلاقة بين الدين والدولة والمجتمع ضمن السياقين القانوني والثقافي في الأردن وفي السياقات الإقليمية والدولية.
• يُقيّم التطور التاريخي والأسس النظرية للحوار بين الأديان والعيش المشترك الديني.
المهارات (Skills)
• يُطبّق مناهج مقارنة ومتعددة التخصصات لمعالجة التحديات الاجتماعية والأخلاقية المعاصرة.
• يُظهر مهارات فعّالة في التواصل والوساطة ضمن السياقات الدينية والثقافية المتعددة.
• يُجري بحثًا أكاديميًا مستقلًا باستخدام مناهج علمية مناسبة في مجالي العلوم الإنسانية والاجتماعية.
الكفايات (Competencies)
• يقود مبادرات تعزّز الحوار، والتماسك المجتمعي، والتعددية الدينية في بيئات متنوعة.
• يصوغ توصيات مدروسة لصنّاع القرار، والمربّين، والقادة الدينيين حول قضايا الدين والمجتمع.
• يُظهر التزامًا بالمسؤولية الأخلاقية، والنزاهة المهنية، والتعلّم المستمر في مجال الحوار بين الأديان.
أساليب تقديم المقررات
تُقدَّم المقررات الدراسية من خلال مجموعة متنوعة من أنماط التعلّم، تشمل ما يلي:
التعليم الوجاهي (Face-to-Face – F2F)
• تدريس حضوري يتم داخل القاعات الدراسية في الحرم الجامعي.
التعليم الإلكتروني (Online):
• متزامن (Synchronous) : تفاعل مباشر وفوري مع أعضاء هيئة التدريس عبر منصات مثل Zoom
• غير متزامن (Asynchronous) : أنشطة تعليمية منظمة وموجّهة من قبل المدرّس، تُقدَّم عبر منصات مثل Moodle
التعليم الهجين (Hybrid):
• مزيج من التعليم الوجاهي والتعليم الإلكتروني (المتزامن و/أو غير المتزامن)، حيث يُطلب من الطلبة عادة حضور جلسات داخل الحرم الجامعي لمدة لا تقل عن أسبوع واحد في كل فصل دراسي.
نموذج التعليم الهجين المرن) HyFlex) :
• نموذج مرن بالكامل يجمع بين التعليم الوجاهي، والتعليم الإلكتروني المتزامن، والتعليم غير المتزامن، بما يتيح للطلبة المشاركة إما داخل الحرم الجامعي أو عن بُعد في الوقت الفعلي.
شروط القبول
يشترط للالتحاق بالبرنامج أن يكون المتقدم حاصلًا على درجة البكالوريوس من مؤسسة تعليمية معترف بها، بتقدير لا يقل عن (“جيد”) أو ما يعادله. كما يُطلب من المتقدم إثبات كفاءة في اللغة الإنجليزية بمستوى فوق المتوسط (B2) وفق الإطار الأوروبي المرجعي المشترك للغات (CEFR) أو ما يعادله.
متطلبات الحصول على الدرجة
للحصول على درجة الماجستير في الآداب (M.A.) في الحوار المسيحي–الإسلامي، يتوجب على الطلبة:
* إتمام مساقات دراسية بنجاح بما مجموعه 24 ساعة معتمدة كحد أدنى،
* إعداد وتقديم ومناقشة رسالة ماجستير (بواقع 9 ساعات معتمدة)، وذلك وفقًا للمعايير الأكاديمية المعتمدة في الجامعة.
يجوز للطلبة الذين لا يستكملون متطلب الرسالة الحصول على الدبلوم العالي في القانون الكنسي الأرثوذكسي، وذلك عند إتمامهم بنجاح 24 ساعة معتمدة من المساقات الدراسية.
الإطار العام لبرنامج الماجستير في الحوار المسيحي–الإسلامي 33 ساعة معتمدة / 70 ECTS
التصنيف
التصنيف | الساعات المعتمدة |
المساقات الإجبارية | 24 |
المساقات الاختيارية | — |
الرسالة | 9 |
المجموع | 33 |
أسلوب تقديم المساقات
أسلوب التدريس | الساعات المعتمدة | النسبة |
التعليم الوجاهي (Face-to-Face) | — | — |
التعليم الإلكتروني (Online) | ||
التعليم المدمج (Hybrid) | ||
التعليم المرن الهجين (Hybrid-Flexible) | ||
المجموع | 100% |
منهج البرنامج (الساعات المعتمدة)
المساقات الإجبارية (24 ساعة معتمدة)
رمز المساق | اسم المساق | الساعات المعتمدة | أسلوب التدريس | المتطلبات السابقة |
— | مدخل إلى المسيحية | 3 | مدمج (Hybrid) | — |
— | مدخل إلى الإسلام | 3 | مدمج (Hybrid) | — |
— | الدين والعلاقات الدولية | 3 | مدمج (Hybrid) | — |
— | الفكر الديني المسيحي والإسلامي | 3 | مدمج (Hybrid) | — |
— | الدين والدولة والمجتمع | 3 | مدمج (Hybrid) | — |
— | تاريخ ومحطات الحوار بين الأديان | 3 | مدمج (Hybrid) | — |
— | مناهج ومبادئ الحوار بين الأديان | 3 | مدمج (Hybrid) | — |
— | مقاربات التحديات المعاصرة | 3 | مدمج (Hybrid) | — |
المجموع | 24 |
المساقات الاختيارية (0 ساعة معتمدة)
رمز المساق | اسم المساق | الساعات المعتمدة | أسلوب التدريس | المتطلبات السابقة |
— | — | — | — | — |
الحد الأدنى المطلوب | — |
الرسالة (9 ساعات معتمدة)
رمز المساق | اسم المساق | الساعات المعتمدة | أسلوب التدريس | المتطلبات السابقة |
— | الرسالة 1 | 3 | مدمج (Hybrid) | — |
— | الرسالة 2 | 3 | مدمج (Hybrid) | — |
— | الرسالة 3 | 3 | مدمج (Hybrid) | — |
المجموع | 9 |
دليل الخطة الدراسية لبرنامج الماجستير في الحوار المسيحي–الإسلامي (33 ساعة معتمدة)
السنة الأولى
الفصل الأول
رمز المساق | اسم المساق | الساعات المعتمدة | أسلوب التدريس | المتطلبات السابقة |
— | مدخل إلى المسيحية | 3 | مدمج (Hybrid) | — |
— | مدخل إلى الإسلام | 3 | مدمج (Hybrid) | — |
— | الدين والعلاقات الدولية | 3 | مدمج (Hybrid) | — |
المجموع | 9 |
الفصل الثاني
رمز المساق | اسم المساق | الساعات المعتمدة | أسلوب التدريس | المتطلبات السابقة |
— | الفكر الديني المسيحي والإسلامي | 3 | مدمج (Hybrid) | — |
— | الدين والدولة والمجتمع | 3 | مدمج (Hybrid) | — |
— | الرسالة 1 | 3 | مدمج (Hybrid) | — |
المجموع | 9 |
السنة الثانية
الفصل الأول
رمز المساق | اسم المساق | الساعات المعتمدة | أسلوب التدريس | المتطلبات السابقة |
— | تاريخ ومحطات الحوار بين الأديان | 3 | مدمج (Hybrid) | — |
— | مناهج ومبادئ الحوار بين الأديان | 3 | مدمج (Hybrid) | — |
— | الرسالة 2 | 3 | مدمج (Hybrid) | — |
المجموع | 9 |
الفصل الثاني
رمز المساق | اسم المساق | الساعات المعتمدة | أسلوب التدريس | المتطلبات السابقة |
— | مقاربات التحديات المعاصرة | 3 | مدمج (Hybrid) | — |
— | الرسالة 3 | 3 | مدمج (Hybrid) | — |
المجموع | 6 |
وصف المقررات
مدخل إلى المسيحية ( 3 ساعات معتمدة / 10 ECTS)
يقدّم هذا المساق نظرة شاملة على العقيدة المسيحية، والليتورجيا، والتاريخ الكنسي، مع تركيز خاص على الإكليسيولوجيا في التقليد الأرثوذكسي الشرقي. ويتناول الطلبة دراسة المجامع المسكونية، ولاهوت الأيقونات، والحضور التاريخي للمسيحية الأرثوذكسية في الشرق الأوسط.
مدخل إلى الإسلام ( 3 ساعات معتمدة / 10 ECTS)
يعرّف هذا المساق بأسس الدين الإسلامي، بما في ذلك العقائد والممارسات الأساسية والتطور التاريخي. ويشمل دراسة سيرة النبي محمد، وأركان الإسلام الخمسة، وأبرز المدارس الفقهية والكلامية في الإسلام.
الدين والعلاقات الدولية ( 3 ساعات معتمدة / 10 ECTS)
يتناول هذا المساق دور الدين في السياسة العالمية والدبلوماسية، حيث يقوم الطلبة بتحليل تأثير الهويات والمؤسسات والأيديولوجيات الدينية على العلاقات الدولية، والصراعات، وجهود بناء السلام.
الفكر الديني المسيحي والإسلامي ( 3 ساعات معتمدة / 10 ECTS)
يستعرض هذا المساق المفاهيم اللاهوتية الأساسية والتقاليد الفكرية في كلٍّ من المسيحية والإسلام، من خلال تحليل مقارن للعقائد، والأطر الأخلاقية، ومناهج تفسير النصوص المقدسة ومصادر السلطة الدينية.
تاريخ ومحطات الحوار بين الأديان ( 3 ساعات معتمدة / 10 ECTS)
يقدّم هذا المساق دراسة لأهم المحطات التاريخية في اللقاءات بين المسيحيين والمسلمين، مع تسليط الضوء على لحظات الحوار والتعاون والعيش المشترك، بدءًا من التفاعلات الإسلامية–المسيحية المبكرة وصولًا إلى المبادرات المعاصرة.
الدين والدولة والمجتمع ( 3 ساعات معتمدة / 10 ECTS)
يحلّل هذا المساق التفاعل بين الدين والنظم القانونية والبُنى الاجتماعية في الشرق الأوسط، ويغطي موضوعات مثل المواطنة، والحرية الدينية، ودور الإيمان في الدول الحديثة.
مناهج ومبادئ الحوار بين الأديان ( 3 ساعات معتمدة / 10 ECTS)
يقدّم هذا المساق الأطر النظرية والمقاربات العملية للحوار بين الأديان، ويُنمّي لدى الطلبة مهارات إدارة الحوار، والوساطة، والتواصل البنّاء عبر الحدود الدينية.
مقاربات التحديات المعاصرة ( 3 ساعات معتمدة / 10 ECTS)
يعالج هذا المساق قضايا عالمية معاصرة من خلال منظور متعدد التخصصات، مثل التطرّف، وحقوق الإنسان، وأخلاقيات البيئة، والعدالة الاجتماعية، مستندًا إلى رؤى من التراثين المسيحي والإسلامي.
الرسالة ( 9 ساعات معتمدة / 30 ECTS)
تتطلّب إعداد بحث علمي مستقل في موضوع متخصص ضمن العلاقات المسيحية–الإسلامية، حيث يُظهر الطالب قدرة منهجية رصينة، وتحليلًا نقديًا معمقًا، وإسهامًا علميًا أصيلًا في هذا المجال.
